Concepto 1: Examen diagnóstico
Un examen diagnóstico es una evaluación inicial que permite conocer el nivel de conocimientos previos de los estudiantes.
Concepto 2: Objetivo principal
El objetivo de un examen diagnóstico es identificar fortalezas y debilidades de los alumnos antes de iniciar un curso.
Concepto 3: Momento de aplicación
El examen diagnóstico se aplica al inicio de un curso o programa educativo.
Concepto 4: Información para docentes
Los docentes obtienen datos sobre conocimientos previos, útiles para planear estrategias de enseñanza.
Concepto 5: Diferencia con examen final
El examen diagnóstico mide conocimientos iniciales, mientras que el examen final evalúa resultados de aprendizaje.
Concepto 6: Utilidad para el estudiante
El estudiante conoce su punto de partida académico y áreas que necesita reforzar.
Concepto 7: Áreas evaluadas
El examen diagnóstico puede incluir matemáticas, comprensión lectora, escritura y conocimientos generales.
Concepto 8: Apoyo al docente
Los resultados permiten al docente ajustar sus métodos de enseñanza según las necesidades de los alumnos.
Concepto 9: Características
Un examen diagnóstico debe ser no punitivo ni calificatorio, su finalidad es orientar el proceso de enseñanza.
Concepto 10: Resultados esperados
Tras el examen diagnóstico, se espera que el docente adapte su plan de clases de acuerdo con el nivel del grupo.
